عضو هیات علمی دانشگاه علامه طباطبایی با بیان اینکه موسسات کوچک آموزش عالی به منظور بهره‌برداری بهتر باید ادغام شوند، گفت: به دلیل کمبود نیروی انسانی مجرب برای تدریس یا باید از مراکزدور افتاده محرومیت‌زدایی شود و یا باید این موسسات با یکدیگر ادغام شوند؛ چرا که از این طریق می‌توان بهره‌برداری بیشتری از مراکز آموزش عالی کرد.
دکتر حریرچی در گفت‌و‌گو با خبرنگار «دانشگاهی» خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا)، کمبود نیروی انسانی را یکی از مهم‌ترین چالش‌های آموزش عالی دانست و افزود: در حال حاضر بیش از 2000 مرکز آموزش عالی داریم که 430 دانشگاه آزاد و بیش از 60 دانشگاه علمی و کاربردی و همچنین بیش از 400 دانشگاه پیام نور در کشور مشغول به فعالیت هستند که به دلیل کثرت این مراکز کیفیت کاهش پیدا کرده است.
وی افزود: متاسفانه در حال حاضر برای بسیاری از رشته‌های دانشگاهی هیات علمی که شایستگی لازم را داشته باشد نداریم به همین دلیل ادغام مراکز آموزش عالی کوچک در چنین شرایطی بهترین کار به حساب می‌آید. بخش امکانات و کمبود استاد و استفاده از مدیران آموزش و پرورش بخشی از مشکلاتی است که این عضو هیات علمی به آن اشاره کرد وگفت: متاسفانه این مراکز کوچک برای برطرف کردن مشکل کمبود استاد از برخی اساتید مراکز دولتی استفاده می‌کنند که این امر باعث می‌شود که این استاد نه تنها به کار خود در دانشگاه دولتی آن طور که شایسته است نرسد، بلکه به خوبی نیز نمی‌تواند در این مراکز نیز خدمت کند.
وی اظهارکرد: زمانی مصوب شد که در مناطق مختلف کشور دانشگاهی تاسیس شود، اما لازمه این طرح وجود نیروی انسانی کافی برای تدریس و همچنین امکانات کافی است که متاسفانه تاکنون عملی نشده است و دانشگاه‌ها تنها از نظر کمیت پیشرفت کرده‌اند.
حریرچی با بیان اینکه در حال حاضر آموزش و مهارت لازم به دانشجویان داده نمی‌شود، اظهار کرد: این امر باعث شده است که بیش از چهار میلیون فارغ‌التحصیل بیکار در کشور داشته باشیم و این مساله جدی است و باید به آن رسیدگی شود.
وی با بیان اینکه اگر دانشگاه‌ها به کیفیت به جای کمیت توجه کنند و با مدیریت علمی بالا اداره شوند و بتوانند نیروهای متخصص را تربیت کنند دانشگاهی ایده‌آل است، گفت: در حال حاضر مشکل اصلی آموزش عالی کشور بودجه نیست، بلکه اگر به تامین هیات علمی با صلاحیت و همچنین تربیت نیروی متخصص توجه شود دانشگاه‌ها می‌توانند به درجه مطلوب و ایده‌آل خود برسند.
