دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی در خصوص روند تدوین و تصویب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش گفت: بعد از یکصد سال حاکمیت فلسفه تعلیم و تربیت وارداتی در کشور، با همکاری نخبگان حوزوی و دانشگاهی موفق به تدوین فلسفه تعلیم و تربیت شده‌ایم.
به گزارش خبرگزاری مهر، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی اظهار داشت: با توجه به اختیار تفویض شده در سند تحول به شورای عالی آموزش و پرورش، این شورا در دی‌ماه 1390 با توجه به راهکار "بازمهندسی رویه‌ها و ساختار و مدیریت زمان آموزشی" تصویب کرد که برنامه‌های آموزشی در مدارس در پنج روز ابتدایی هفته متمرکز شده و روز پنج‌شنبه مدارس به اختیار خود مدیران مدارس به فعالیت‌های فوق برنامه مانند برگزاری اردوها و... اختصاص یابد.
به گفته مخبردزفولی، متناسب‌سازی حجم کتب درسی و تغییر و بازنگری ساعات آموزشی بر اساس این کتب از دیگر الزامات این کاهش ساعات آموزشی در مدارس است.
عضو هیأت علمی دانشگاه تهران تاکید کرد که توجه به تربیت معلم، رتبه‌بندی معلمان مانند اعضای هیأت علمی دانشگاه‌ها، مدرسه محوری، ارتقای جایگاه بین‌المللی آموزش و پرورش از دیگر خصوصیات مثبت سند تحول بنیادین است.
کلمات کلیدی:آموزش و پرورش، تعلیم و تربیت، تدوین سند بنیادین آموزش و پرورش، تعلیم و تربیت وارداتی
