وزیر آموزش و پرورش با انتقاد از توسعه بی‌رویه مدارس خاص و شاهد در سال‌های اخیر گفت: این فرآیند باعث شده است که توازن میان امکانات و منابع دراین‌باره برقرار نباشد و شاهد افت کیفیت آموزشی و پرورشی در این مدارس هستیم.
به گزارش سرویس «آموزش و پرورش» ایسنا، علی‌اصغر فانی در نشست صمیمی و تخصصی با کارشناسان دفتر امور شاهد و ایثارگران که در ساختمان شهید بهشتی برگزار شد، با اشاره به تأسیس مدارس شاهد و ایثارگران با فرمان امام خمینی (ره) در سال 65، اظهار کرد: توسعه بی‌رویه این مدارس در سال‌های اخیر سبب شده است که از اهداف تشکیل این مدارس در سال‌های اولیه تأسیس آن فاصله بگیریم و از این رو بازنگری، بازخوانی و بازنویسی اهداف بر اساس جامعه هدف، باید از مأموریت‌های جدید این دفتر باشد.
وی تصریح کرد: در بازنگری در تأسیس مدارس شاهد باید شاخص‌ها را با اهداف مقایسه کنیم و در صورت تدوین و مقررات و برنامه‌ها حتماً باید منابع مالی نیز برآورد شود تا برنامه‌ها قابل‌اجرا و ارزیابی باشد.
فانی با بیان این که در اوایل تأسیس مدارس شاهد شاخص‌های کیفیت‌بخشی بالاتر از مدارس عادی بود، خاطرنشان کرد: توسعه بی‌ضابطه وغیر هدفمند این مدارس بدون در نظر گرفتن زیرساخت‌های آموزشی و پرورشی ضربه شدیدی را به کیفیت آموزش وارد ساخته است.
وزیر آموزش و پرورش تأسیس مدارس ایثارگران را خدمت رسانی به رزمندگان و بازماندگان از تحصیل در جنگ تحمیلی عنوان و اذعان کرد: با توجه به گذشت زمان زیاد از پایان جنگ تحمیلی در خصوص ادامه فعالیت این مدارس نیز باید بازنگری جدی و اساسی صورت گیرد.
وی از اختصاص بودجه کیفیت‌بخشی به این دفتر در سال تحصیلی جدید خبر داد و افزود: باید بنیاد شهید نیز به تعهداتی که در رسیدگی به امور تحصیلی فرزندان شاهد، ایثارگر و جانباز دارد عمل نماید تا فعالیت این مدارس متناسب با اهداف حرکت کند.
