رییس مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی کشور با بیان اینکه ایران از لحاظ وضعیت آموزش علوم پزشکی، جایگاه خوبی در کشورهای منطقه و سطح جهان دارد، گفت: برنامه‌های آموزشی باید ضمن پیش‌بینی نیازهای آینده، از نظر استراتژی آموزش، محتوا و تکنیک به گونه‌ای طراحی شود که دانشجویان علوم پزشکی پس از فارغ‌التحصیلی، دانش و مهارت لازم را برای ارائه بهترین خدمت به مردم در نظام سلامت دارا باشند.
دکتر نادر ممتاز منش در گفت‌وگو با خبرنگار دانشگاهی (ایسنا) منطقه دانشگاه علوم پزشکی تهران، با اشاره به اینکه آموزش علوم پزشکی در کشور از نظر کیفی و کمی پیشرفت‌های خوبی تاکنون داشته است، اظهار کرد: به ویژه از لحاظ کمی شاهد توسعه فراوان در این حوزه بوده‌ایم، به گونه‌ای که به لطف خدا در سه دهه گذشته حتی توانسته‌ایم مازاد بر نیاز جامعه، در بسیاری از زمینه‌ها و رشته‌ها در حوزه خدمات سلامت نیرو تربیت کنیم.
وی با بیان اینکه روند توسعه پژوهش و مقالات علمی در کشور خیلی خوب پیش می‌رود، اظهار کرد: سرعت رشد تولید مقالات در دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور بسیار قابل توجه بوده و ایران موفق به کسب رتبه‌های جهانی خیلی خوبی در این زمینه شده است.
ارتقای کیفی آموزش علوم پزشکی نیازمند اقدامات بیشتری است
این عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی تصریح کرد: به رغم پیشرفت های فراوان در زمینه های کمی آموزش علوم پزشکی اما به نظر می رسد در حوزه ارتقای کیفیت آموزش ها کارهای بیشتری باید انجام شود.
وی با تاکید بر اینکه اولویت وزارت بهداشت و به ویژه معاون آموزشی این وزارتخانه، ارتقای کیفیت آموزش در دانشگاه های علوم پزشکی کشور است، خاطرنشان کرد: در همین راستا هفته گذشته طی برگزاری یک گردهمایی با حضور مدیران و مسوولین مراکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی کشور، راهکارهای دستیابی به این هدف مورد بررسی و ارزیابی قرار گرفت.
ممتازمنش در پایان بر لزوم تنظیم برنامه‌های آموزشی بر اساس آموزش پیامد محور تاکید کرد و افزود: باید توجه داشت پذیرفته‌شدن یک دانشجو در دانشگاه علوم پزشکی تا فارغ‌التحصیل شدن وی، هفت سال به طول می‌انجامد و بعد از آن هم قرار است که آن فرد 30 تا 40 سال در کشور خدمت کند، بنابراین باید اول از همه نیازهای جامعه آینده را پیش‌بینی کرده و استراتژی آموزش، محتوا و تکنیک برنامه‌ها را به گونه‌ای طراحی کنیم تا فراگیر ما در تمامی رشته ها به نحوی تربیت شود که پس از فارغ‌التحصیلی، دانش، مهارت و به طور کلی توانمندی‌های لازم را برای ارائه بهترین خدمت به مردم در نظام سلامت دارا باشد.
کلمات کلیدی: ارتقای کیفی آموزش علوم پزشکی، برنامه‌های آموزشی، آموزش
